 | Up a level |
Haueter, Marianne; Krähenbühl, Katrin; Origlia Ikhilor, Paola (2014). Das Eltern-Werden unterstützen. In: Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ed.) Skills für Hebammen, Band 4, Wochenbett (pp. 101-120). Bern: hep Verlag
Haueter, Marianne; Origlia Ikhilor, Paola; Loos, Inge; Fankhauser, Lisa (2014). Involutionsprozesse überwachen. In: Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ed.) Skills für Hebammen, Band 4, Wochenbett (pp. 11-52). Bern: hep Verlag
Jakob, Anita; Schmid, Denise; Fankhauser, Lisa (2013). Das Neugeborene pflegen. In: Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ed.) Skills für Hebammen, Band 3, Neugeborenes (pp. 81-100). Bern: hep Verlag
Putscher, Claudia; Geiger, Katja; Schwager, Mona; Schmid, Denise (2014). Laktationsprozesse unterstützen und das Kind ernähren. In: Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ed.) Skills für Hebammen, Band 4, Wochenbett (pp. 75-100). Bern: hep Verlag
Putscher, Claudia; Hähnlein, Kirstin Astrid; Schmid, Denise (2014). Stillen. In: Berner Fachhochschule, Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ed.) Skills für Hebammen, Band 4, Wochenbett (pp. 53-74). Bern: hep Verlag
Sotoudeh, Shirin; Studer, Judith; Abplanalp, Esther (2023). Beim Eintauchen wird man nass! Ein Reflexionsmodell zur Unterstützung der persönlichen Entwicklung einer professionellen Identität In: Studer, Judith; Sotoudeh, Shirin; Abplanalp, Esther (eds.) Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern 2: Reflexionsprozesse verstehen und begleiten (pp. 164-189). Bern: hep Verlag
Abplanalp, Esther; Sotoudeh, Shirin; Studer, Judith (2023). Praxen, Tugenden und Phronesis: Ein Ansatz zur normativ orientierten Reflexion im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung In: Studer, Judith; Sotoudeh, Shirin; Abplanalp, Esther (eds.) Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern 2: Reflexionsprozesse verstehen und begleiten (pp. 14-30). Bern: hep Verlag
Fischer, Manuel; Grimm, Amina; Ksinsik, Jule; Wyss, Katja; Zyssert, Simon (2023). Critical Service Learning im Kontext von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) unter Integration der drei Perspektiven Studierende, Hochschule und Praxispartnerinnen und -praxispartner In: Bekcer, Ingrid; Kastner, Franziska; Studer, Judith (eds.) Service Learning an deutschsprachigen Hochschulen: perspektivisch, nachhaltig, umgesetzt. Bern: hep Verlag
