Historische Bildungsforschung

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Gees, Thomas (2016). Viel Diskurs - wenig Steuerung. Schweizer Wissenschaftspolitik in der Mehrebenenrealität In: Criblez, Lucien; Rothen, Christina; Ruoss, Thomas (eds.) Staatlichkeit in der Schweiz. Regieren und verwalten vor der neoliberalen Wende. Historische Bildungsforschung (pp. 317-340). Zürich: Chronos

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