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Belser, Eva Molinari; Molinari, Eva Maria (2015). Kommentierung von Art. 119a BV (Transplantationsmedizin) der Schweizerischen Bundesverfassung In: Waldmann, Bernhard; Belser, Eva Maria; Epiney, Astrid (eds.) Bundesverfassung. Basler Kommentar. Basel: Helbing Lichtenhahn
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Chiapparini, Emanuela; Mathis, Sibylle; Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Merz, Franziska; Scholian, Andrea (29 June 2018). Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs In: Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) 2018. Zürich. 27.-29. Juni 2018.
Chiapparini, Emanuela (8 June 2018). Institutionelle Sozialisation am Beispiel von Tagesschulen in Zürich In: Eingeladener Vortrag an der Universität Wuppertal. Wuppertal. 8. Juni 2018.
Chiapparini, Emanuela (7 June 2018). Eingeschränkter Ausbruch aus schulischer Normalität oder Grounded Theory am Beispiel einer qualitativen Tagesschulforschung : Vorlesung gehalten an der Universität Wupperntal In: Soziologie der Familie, der Jugend und der Erziehung. Wuppertal. 7. Juni 2018.
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Chiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia; Mathis, Sibylle; Kappler, Christa (2018). Kindeswohl und Kinderwille vpod Bildungspolitik : Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft(206), pp. 23-24. Trägerschaft im Rahmen des Verbands des Personals öffentlicher Dienste VPOD 10.21256/zhaw-3598
Chiapparini, Emanuela; Kappler, Christa; Schuler, Patricia (2018). Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs an Tagesschulen : Befunde aus einer qualitativen Untersuchung mit Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften an Tagesschulen in Zürich Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 13(2), pp. 321-335. Barbara Budrich
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Chiapparini, Emanuela; Kappler, Christa; Schuler, Patricia; Selmani, Kadrie (2018). „Die wissen gar nicht, was wir alles machen“ : Befunde zu multiprofessioneller Kooperation im Zuge der Einführung von Tagesschulen in der Stadt Zürich In: Soziale Arbeit im Kontext Schule (pp. 48-60). Opladen: Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (eds.) (2018). Soziale Arbeit im Kontext Schule : aktuelle Entwicklungen in Praxis und Forschung in der Schweiz Opladen: Budrich Verlag
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Schuler, Patricia; Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Kappler, Christa (25 August 2017). Learning in different spaces : how do all-day schooling, extracurricular activities and care time fit together? In: ECER 2017 (European Conference on Educational Research) zum Thema "Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research". Copenhagen, Denmark. 22-25 August 2017.
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Chiapparini, Emanuela (26 June 2017). Multiprofessionelle Kooperation zwischen Fachkräften der Schulpädagogik und der sozialen Arbeit In: SGBF Kongress "LernZeiten - Zeit für Bildung und Erziehung?". Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
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Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (June 2017). Pädagogische Zuständigkeiten von Fachpersonen an Tagesschulen und die Bedeutung der Kooperation In: Multiprofessionelle Kooperation zwischen Fachkräften der Schulpädagogik und der Sozialen Arbeit, SGBF-Kongress, LernZeiten – Zeit für Bildung und Erziehung?. Fribourg, Schweiz. 26.-28. Juni, 2017.
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Chiapparini, Emanuela (2017). Verzahnung von Schulpädagogik und Sozialer Arbeit in den CAS Community Schools : Eine konzeptbezogene und empirische Studie zur Ganztagesbildung in sozialen Brennpunktquartieren in und ausserhalb New York City Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-1268
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (2017). Von Geometrieförderung über Hiphop-Kurse zu freiem Spiel : Im Brennpunkt: Tagesschulen sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit, 2017/2(8), pp. 8-9. Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-3603
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Chiapparini, Emanuela (13 September 2016). Mixed Methods : Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis In: "Methoden : qualitativ, quantitativ - oder beide zusammen?", Kolloquium für Doktorierende and der HSLU. Hochschule Luzern (HSLU)
Schuler-Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (29 June 2016). Lehrpersonen, Eltern und SozialpädagogInnen : Vorstellungen pädagogischer Verantwortlichkeiten in der Ganztagesbildung In: SGBF-Kongress "Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen". Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Chiapparini, Emanuela (1 April 2016). Quartierentwicklung und Ganztagesbildung In: Forschungsbasierter Weiterbildungsworkshop für Schulleitung und Schulpflege. Bildungsdirektion des Kantons Zürich
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Chiapparini, Emanuela (2016). Jugendliche und Zukunft aus soziologischer Sicht Das Prisma, 28(1), pp. 39-46. Neue Stadt 10.21256/zhaw-3537
Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (2016). Pädagogische Zuständigkeiten in Tagesschulen Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 11(3), pp. 355-361. Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich 10.3224/diskurs.v11i3.8
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Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia (2016). Die gute neue Tagesschule in der Schweiz : der Erziehungs- und Bildungsauftrag aus der Sicht der Professionen In: Was sind gute Schulen? : Teil 4: Theorie, Praxis und Forschung zur Qualität von Ganztagsschulen. Theorie und Praxis der Schulpädagogik (pp. 216-231). Immenhausen: Prolog-Verlag
Chiapparini, Emanuela (2016). Introduction: service user involvement : social work projects and education with a gap-mending approach in Europe In: The Service User as a Partner in Social Work Projects and Education : Concepts and Evaluations of Courses with a Gap-Mending Approach in Europe (pp. 13-23). Opladen: Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela (2016). Service user involvement : social work projects and education with gap-mending approach in Europe : overview of the theoretical background and of the evaluation In: Chiapparini, Emanuela (ed.) The Service User as a Partner in Social Work Projects and Education : Concepts and Evaluations of Courses with a Gap-Mending Approach in Europe (pp. 25-36). Opladen: Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela (2016). Service user involvement : social work projects and education with gap-mending approach in Europe : overview of the theoretical background and of the evaluation In: Chiapparini, Emanuela (ed.) The Service User as a Partner in Social Work Projects and Education : Concepts and Evaluations of Courses with a Gap-Mending Approach in Europe (pp. 25-36). Opladen: Barbara Budrich
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Hümbelin, Oliver; Strazzeri, Maurizio; Sutter, Rulla; Schlittler, Lukas Christian; Lehmann, Olivier Tim; Farys, Rudolf (17 May 2024). Poverty in Times of Crisis: Evidence from the Covid-19 Pandemic using Administrative Data in Switzerland In: RC28 Spring Meeting 2024 - Life Course and Social Inequality in Comparative Perspective. Shanghai. May 17-19, 2024.
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Scheid, Claudia; Ummel, Hannes; Schuler-Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (6 November 2018). Interprofessionalität - zu den Verwendungsweisen und dem analytischen Gehalt eines Begriffs in sich wandelnden professionellen Feldern In: Forschungskolloquium. Zürich. 6. November 2018.
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Fluder, Robert; Kessler, Dorian; Schuwey, Claudia (2024). Scheidung als soziales Risiko: Analyse zu den institutionellen Rahmenbedingungen und den geschlechterspezifischen Folgen von Ehetrennungen in der Schweiz Zürich: Seismo 10.33058/seismo.30894
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