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Gisler, Priska; Shehu, Drilona (2015). Werden, was man ist - Künstlerische Autonomie nach der Bologna-Reform What’s next? Art Education. Ein Reader, 205(2), pp. 105-108.
Gisler, Priska; Shehu, Drilona (2017). Performative Kapazität der künstlerischen Autonomie-Beobachtungen im Kontext von Kunsthochschulen. In: Karstein, Uta; Zahner, Nina Tessa (eds.) In Kunst und Gesellschaft. Autonomie der Kunst? Zur Aktualität eines gesellschaftlichen Leitbildes (pp. 351-371). Leipzig: Springer VS
