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Chiapparini, Emanuela; Koller, Andrea (2024). The benefits and use of all-day schools at secondary level from the perspective of young people (In Press). Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Springer VS
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela; Domonell, Kristina; Hegedüs, Anna (2023). Digitalisierung: Hürden für vulnerable Gruppen Soziale Sicherheit CHSS Bundesamt für Sozialversicherungen BSV
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela; Domonell, Kristina; Hegedüs, Anna (2023). Numérisation et vulnérabilité Sécurité sociale CHSS Office fédéral des assurances sociales OFAS
Chiapparini, Emanuela (2021). Armutsbetroffene Personen evaluieren Projekte der Armutspolitik. Chancen und Voraussetzungen partizipativer Evaluation LeGes : Gesetzgebung & Evaluation, 32(1), pp. 1-9. Weblaw
Chiapparini, Emanuela (2020). La participation des personnes touchées par la pauvreté aux projets des services sociaux est efficace – à condition que... Zeitschrift für Sozialhilfe, 117(2), pp. 14-17. Conférence suisse des institutions d'action sociale CSIAS
Schroedter, Julia; Rössel, Jürg; Chiapparini, Emanuela (2020). Love Across Borders: On Population Structures, Meeting Places and Preferences in a Globalizing World Journal of comparative family studies, 51(1), pp. 18-58. University of Toronto Press 10.3138/jcfs.51.1.003
Scholian, Andrea; Chiapparini, Emanuela (2020). Chancen und Herausforderungen der Schulsozialarbeit für die Kooperation mit sozialpädagogischen Fachpersonen an Tagesschulen Jugendhilfe, 58(3), pp. 272-277. Luchterhand
Chiapparini, Emanuela (2020). Die Teilhabe von armutsbetroffenen Personen in Projekten der Sozialdienste ist wirkungsvoll - vorausgesetzt, dass... Zeitschrift für Sozialhilfe, 117(2), pp. 14-17. Schweizerische Konferenz für Sozialhilfe SKOS
Chiapparini, Emanuela; Schuwey, Claudia; Beyeler, Michelle; Reynaud, Caroline; Guerry, Sophie; Lucas, Barbara; Blanchet, Nathalie (2020). Façonner ensemble la politique de la pauvreté Sécurité sociale CHSS, pp. 45-49. Office fédéral des assurances sociales OFAS
Chiapparini, Emanuela (2019). Résumé collaboration dans le cadre de l'école à journée continue Info Animation, 47(4), pp. 8-9. Dachverband Offene Jugendarbeit
Chiapparini, Emanuela (2019). (Wohl)befinden von Schülerinnen und Schülern an Tagesschulen Bildung Schweiz(1), pp. 15-16. Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer
Sauerwein, Markus N.; Thieme, Nina; Chiapparini, Emanuela (2019). What about the all-day school? A research review with a social pedagogical comment Soziale Passagen, 11(1), pp. 81-97. VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/s12592-019-00318-0
Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (2019). All-day schools and social work: A Swiss case study International Journal for Research on Extended Education, 7(1), pp. 60-68. Verlag Barbara Budrich
Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (2019). No More Homework? Negotiations of Parental Engagement in All-Day Schools. International Journal about Parents in Education, 11(1), pp. 46-54. ERNAPE – European Research Network about Parents in Education
Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique (2019). Der Ansatz User Involvement in der Sozialen Arbeit – Anknüpfungspunkte für Praxis-, Forschungs- und Ausbildungsprojekte in der Schweiz Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit = Revue suisse de travail social(24.18), pp. 117-134. Seismo
Chiapparini, Emanuela; Thieme, Nina; Sauerwein, Markus (2019). Tagesschulen in der Schweiz : Ein neues und herausforderndes Handlungsfeld der Sozialen Arbeit Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit = Revue suisse de travail social, 25.19(1), pp. 157-173. Seismo
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (2018). Soziale Arbeit im Kontext Schule Bildung Schweiz, 2018(10), pp. 23-24. Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer
Chiapparini, Emanuela; Kappler, Christa; Schuler, Patricia (2018). Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs an Tagesschulen : Befunde aus einer qualitativen Untersuchung mit Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften an Tagesschulen in Zürich Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 13(2), pp. 321-335. Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia; Mathis, Sibylle; Kappler, Christa (2018). Kindeswohl und Kinderwille vpod Bildungspolitik : Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft(206), pp. 23-24. Trägerschaft im Rahmen des Verbands des Personals öffentlicher Dienste VPOD 10.21256/zhaw-3598
Chiapparini, Emanuela (2017). Schule und Freizeit : Partizipative Angebote für Kinder und Jugendliche Punktum, 2017, pp. 12-14. Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie SBAP 10.21256/zhaw-1271
Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia (2016). Die gute neue Tagesschule in der Schweiz : der Erziehungs- und Bildungsauftrag aus der Sicht der Professionen Schulpädagogik heute, 13(7), pp. 1-15. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag
Chiapparini, Emanuela (2016). Jugendliche und Zukunft aus soziologischer Sicht Das Prisma, 28(1), pp. 39-46. Neue Stadt 10.21256/zhaw-3537
Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (2016). Pädagogische Zuständigkeiten in Tagesschulen Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 11(3), pp. 355-361. Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich 10.3224/diskurs.v11i3.8
Chiapparini, Emanuela; Skrobanek, Jan (2015). Alles eine Frage der Lebenslage? – Vereinsaktivitäten von Jugendlichen im Kanton Zürich Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 41(1), pp. 119-144. Zürich: Seismo
Chiapparini, Emanuela (2014). Rezension zu: Martina Löw, Thomas Geier, Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung socialnet 10.21256/zhaw-3547
Chiapparini, Emanuela (2014). Buchbesprechung: Jugendhilfe und Intersektionalität Infostelle, pp. 1-3. Zücher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-1195
Chiapparini, Emanuela (2014). Schulische Regelbrüche aus der Sicht jugendlicher Peergroups Schulpädagogik heute, 5(9), pp. 1-16. Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag 10.21256/zhaw-1192
Chiapparini, Emanuela (2014). Dishonesty from the View of Youths. Some Social ScientificReflections on the Virtue of Honesty in a School Context Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 34(4), pp. 355-372. Beltz Juventa
Chiapparini, Emanuela (2013). Rezension zu: Andreas Witzel, Herwig Reiter: The Problem-centred Interview socialnet 10.21256/zhaw-3541
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela; Domonell, Kristina; Hegedüs, Anna (19 September 2023). Digitalisierung: förderliche Entwicklung oder gesellschaftlicher Ausschluss? SocietyByte – Wissenschaftsmagazin der Berner Fachhochschule Berner Fachhochschule, Wirtschaft
Chiapparini, Emanuela (18 September 2023). Dialog auf Augenhöhe im Kleefeld bfh.ch: News + Storys
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela; Hegedüs, Anna; Domonell, Kristina (August 2023). Digitalisierung - förderliche Entwicklung oder gesellschaftlicher Ausschluss? Welche Chancen und Risiken birgt die Digitalisierung für psychisch erkrankte und armutsbetroffene Personen? Welche Rolle nimmt die Soziale Arbeit bei diesem Prozess ein? Sozial Aktuell(6), pp. 20-21. Avenir Social
Steiner, Cynthia Cristina; Bitsch, Kevin; Chiapparini, Emanuela; Abraham, Andrea (8 May 2023). Biographiearbeit mit Kindern? Unterstützungen bieten Methodenkoffer und MemoryBox Youvita Blog
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela (26 April 2023). Digitalisierung: eine weitere Benachteiligung für armutserfahrene Personen? knoten & maschen – BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela (April 2023). Digitalisierung – eine weitere Benachteiligung für armutserfahrene Personen? impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(2), pp. 4-6. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela; Abraham, Andrea (2023). Zugehörigkeit fremdplatzierter Kinder und Jugendlicher impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(1), pp. 18-20. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Steiner, Cynthia Cristina; Leoni, Tomaso Aurelio Domenico; Abraham, Andrea; Bitsch, Kevin; Samim, Yalda; Kurpicz-Briki, Mascha; Chiapparini, Emanuela (30 June 2022). Wie die App Memory-Box fremdplatzierten Kindern und Jugendlichen beim Erinnern hilft SocietyByte - Wissenschaftsmagazin der Berner Fachhochschule Berner Fachhochschule, Wirtschaft
Chiapparini, Emanuela; Junker, Kathrin; Müller de Menezes, Rahel (27 April 2022). Elternbildung – ein gesellschaftliches Tabu? knoten & maschen – BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Mazmanyan, Mariam; Chiapparini, Emanuela (18 January 2022). More engagement of social workers in inclusive education? knoten & maschen – BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2022). "Wenn ihr mich fragt..." terra cognita(39), pp. 108-110. Eidgenössische Kommission für Migrationsfragen
Chiapparini, Emanuela; Junker, Kathrin; Müller de Menezes, Rahel (2022). Elternbildung – ein gesellschaftliches Tabu? impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(2) Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2022). Reflexionsanstösse zur Enttabuisierung und Stärkung von Elternbildung basierend auf der nationalen Studie zu Elternbildung: "Der Nutzen der Treffen war jedoch grösser als der Zeitverlust" FORUM Mitgliedermagazin des BVF(2), pp. 18-23. Berufsverband Heilpädagogische Früherziehung
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (2022). Partizipation von armutsbetroffenen Personen Sozial Aktuell(5), pp. 22-23. Avenir Social
Steiner, Cynthia Cristina; Chiapparini, Emanuela; Abraham, Andrea; Bitsch, Kevin (2022). Die Frage nach der Zugehörigkeit stellt sich für fremdplatzierte Jugendliche besonders Pflegekind Bern: Jahresrückblick 2022, pp. 4-5. Pflegekind Bern
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (2021). Einblicke in die partizipative Erarbeitung eines Praxisleitfadens impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(1), pp. 28-30. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2021). Bildungsbeitrag von sozialpädagogischen Fachpersonen an Tagesschulen impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(2), pp. 30-31. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2021). Eine Stimme für sozial Benachteiligte Neue Stadt(4), pp. 6-7.
Chiapparini, Emanuela; Schuwey, Claudia; Müller de Menezes, Rahel (2021). Wenn man an einem dunklen Ort wieder Licht sieht knoten & maschen – BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2021). Wie genau hat Corona die Forschenden des Departements beschäftigt? Wir haben nachgefragt: Die Stimme der Kinder und Jugendlichen in der Pandemie impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), p. 7. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Studer, Judith; Burgener, Ninja Maria; Chiapparini, Emanuela; Pulver, Caroline; Falb, Lukas; Tanner, Carmen (July 2020). Studieren, unterrichten und forschen – alles auf Distanz impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), pp. 4-6. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2020). Povertà tra i minorenni : quadro generale e proposte di soluzione in Svizzera Iride : rivista di economia, sanità e sociale(8), pp. 18-19. Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale (Manno)
Chiapparini, Emanuela (2020). "Es braucht seine Zeit, bis die Kultur der Tagesschule zur Selbstverständlichkeit wird" Fritz + Fränzi: das Schweizer ElternMagazin(3), pp. 54-55.
Chiapparini, Emanuela (2020). Tagesschulen aus der Perspektive der Sozialen Arbeit impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(2), pp. 15-18. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2020). Armutspolitik: Wie gelingt die Teilhabe bei Massnahmen und Projekten? knoten & maschen – BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Schuwey, Claudia; Chiapparini, Emanuela (2020). «Im wahren Leben funktioniert vieles anders als in der Theorie» impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), pp. 26-29. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (2020). Lockdown-Alltag in der Forschung impuls : Magazin des Departements Soziale Arbeit(3), p. 5. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela; Schuwey, Claudia; Beyeler, Michelle; Reynaud, Caroline; Guerry, Sophie; Lucas, Barbara; Blanchet, Nathalie (2020). Armutspolitik gemeinsam gestalten Soziale Sicherheit CHSS, pp. 45-49. Bundesamt für Sozialversicherungen BSV
Scholian, Andrea; Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (April 2019). Lebensqualität in Tagesschulen. Zum Wohlbefinden von Schulkindern in der Stadt Zürich Sozial Aktuell, 51(5), pp. 27-29. Avenir Social
Chiapparini, Emanuela (2019). Tagesschulen, kurz und bündig erklärt knoten & maschen – BFH-Blog zur Sozialen Sicherheit Bern: Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
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Chiapparini, Emanuela (2017). Anspruch oder Realität? : Förderung des Wohlbefindens von Kindern in der Ganztagesbildung Sozial Aktuell, 49(4), pp. 32-33. Bern: Avenir Social 10.21256/zhaw-1262
Chiapparini, Emanuela; Bussmann, Esther; Eberitzsch, Stefan; Stohler, Renate (January 2016). Soziale Arbeit geht in die Schule : Kooperation im Rahmen von Ganztagesbildung Sozial Aktuell, 48(1), pp. 24-25. Bern: Avenir Social 10.21256/zhaw-1189
Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique (2015). Schwer erreichbare Väter und Mütter in der Elternbildung des Kantons Zürich Newsletter Elternbildung, pp. 2-3. Bildungsdirektion Kanton Zürich, Amt für Jugend und Berufsberatung 10.21256/zhaw-3564
Chiapparini, Emanuela (2023). Der unterschätzte Bildungsbeitrag sozialpädagogischer Fachkräfte. Empirische Vergewisserungen zu (Nicht-)Zuständigkeiten an Tagesschulen in der Schweiz In: Hopmann, Benedikt; Marr, Eva; Molnar, Daniela; Richter, Martina; Thieme, Nina; Wittfeld, Meike (eds.) Soziale Arbeit im schulischen Kontext. Zuständigkeit, Macht und Professionalisierung in multiprofessionellen Kooperationen. Edition Soziale Arbeit (pp. 54-66). Weinheim: Beltz Juventa
Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea (2023). «Ein noch stärker auszuschöpfendes Potenzial!»: Umfassende Bildung durch die Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Fachpersonen Betreuung an Tagesschulen: die Sicht der sozialpädagogischen Fachpersonen In: Schuler Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa (eds.) Tagesschulen im Fokus Akteur*innen, Kontexte, Perspektiven. Bern: hep
Chiapparini, Emanuela; Sauerwein, Markus; Grasshoff, Gunther (2023). Soziale Arbeit in der schulischen Arena: Laisierung oder Professionalisierung sozialpädagogischer Expertise? In: Kommission Sozialpädagogik (ed.) Sozialpädagogische Professionalisierung in der Krise? (pp. 128-140). Weinheim: Beltz Juventa
Steiner, Cynthia Cristina; Chiapparini, Emanuela (2023). Aushandlung zwischen Peer-Kultur und regelkonformem Verhalten im Unterricht In: Richter, Sophia (ed.) Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld: Pädagogische Perspektiven (pp. 143-156). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela (2022). "User Involvement" in sozialen Organisationen In: Zwischen gesellschaftlichem Auftrag und Wettbewerb - Sozialmanagement und Sozialwirtschaft in einem sich wandelnden Umfeld (pp. 273-286). Springer 10.1007/978-3-658-35381-0
Chiapparini, Emanuela (2022). Mitarbeitende an Tagesschulen In: Hauri, Andrea; Iseli, Daniel; Zingaro, Marco (eds.) Schule und Kindesschutz (pp. 181-188). Bern: Haupt-Verlag
Chiapparini, Emanuela (2022). System Schule: Entwicklungen und Aufträge In: Hauri, Andrea; Iseli, Daniel; Zingaro, Marco (eds.) Schule und Kindesschutz (pp. 135-140). Bern: Haupt-Verlag
Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Kappler, Christa; Schuler, Patricia (2020). Erweiterte institutionalisierte Freizeit an Tagesschulen und ambivalente Bedeutsamkeit aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern, sozialpädagogischen Fachkräften, Lehrkräften und Eltern In: Schilling, Elisabeth; O'Neill, Maggie (eds.) Frontiers in Time Research - Einführung in die interdisziplinäre Zeitforschung (pp. 211-234). Wiesbaden: Springer VS
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (2019). Ausbau der Sozialen Arbeit im Schulkontext – Folgen für die Kinder- und Jugendhilfe In: Immer älter, immer schwieriger? 63 (pp. 12-17). Zürich: Integras
Chiapparini, Emanuela (2019). Erweiterte Lernzeiten und ambivalente Förderung des Wohlbefindens der Kinder an Tagesschulen in Basel-Stadt In: Hausaufgaben und Lernzeiten pädagogisch sinnvoll gestalten. Aktuelle Entwicklungen und Diskussionslinien. Jahrbuch Ganztagsschule: Vol. 2019/2 (pp. 200-211). Schwalbach am Taunus: Debus Pädagogik Verlag
Schuler, Patricia; Elvstrand, Helene; Kappler, Christa; Lago, Lina; Jansson, Magnus; Chiapparini, Emanuela (2019). Teaching in Different Spaces – How Professionals Work Together in All-Day Schools in Switzerland and in Leisure Time Centres in Sweden In: Schüpbach, Marianne; Lilla, Nanine (eds.) Extended Education from an International Comparative Point of View (pp. 85-99). Wiesbaden: Springer 10.1007/978-3-658-27172-5_7
Jud, Andreas; Stauffer, Madlaina; Lätsch, David (2018). Fachliches Handeln an der Schnittstelle von Schule und Kindesschutz : Empirische Erkenntnisse zum Einsatz von Gefährdungsmeldungen in der Schweiz In: Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (eds.) Soziale Arbeit im Kontext Schule (pp. 61-71). Opladen: Barbara Budrich
Brunner, Monique; Pfiffner, Roger; Ambord, Simone; Hostettler, Ueli (2018). Wie Schulsozialarbeit und Schule kooperieren : Fünf Merkmale interdisziplinärer Zusammenarbeit zwischen Schulsozialarbeit und Lehrpersonen In: Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (eds.) Soziale Arbeit im Kontext Schule (pp. 38-47). Opladen: Verlag Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (2018). Einleitung : Soziale Arbeit im Kontext Schule In: Soziale Arbeit im Kontext Schule (pp. 7-18). Opladen: Barbara Budrich
Chiapparini, Emanuela; Kappler, Christa; Schuler, Patricia; Selmani, Kadrie (2018). „Die wissen gar nicht, was wir alles machen“ : Befunde zu multiprofessioneller Kooperation im Zuge der Einführung von Tagesschulen in der Stadt Zürich In: Soziale Arbeit im Kontext Schule (pp. 48-60). Opladen: Barbara Budrich
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Chiapparini, Emanuela (2016). Conclusion : empowering service users and innovative learning settings with long-term effects In: Chiapparini, Emanuela (ed.) The Service User as a Partner in Social Work Projects and Education : Concepts and Evaluations of Courses with a Gap-Mending Approach in Europe (pp. 133-140). Opladen: Barbara Budrich
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Chiapparini, Emanuela; Kovalova, Anastasiya (2015). Konfliktlinien zwischen berufstätigen Jugendlichen und elterlichen Erwartungen bezüglich Freizeitgestaltung In: Konflikte – theoretische und praktische Herausforderungen für die Soziale Arbeit (pp. 140-151). Opladen: Barbara Budrich
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Chiapparini, Emanuela; Domenig, Claudio; Fankhauser, Marianne; Geissler, Sandra; Hauri, Andrea; Iseli, Daniel; Jenzer, Regina Elisabeth; Lienhard, Lotti; Müller, Anna; Ruesch, David; Vogt, Vera; Zingaro, Marco Hauri, Andrea; Iseli, Daniel; Zingaro, Marco (eds.) (2022). Schule und Kindesschutz: Handbuch für Schule und Schulsozialarbeit Bern: Haupt
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther (eds.) (2018). Soziale Arbeit im Kontext Schule : aktuelle Entwicklungen in Praxis und Forschung in der Schweiz Opladen: Budrich Verlag
Chiapparini, Emanuela (ed.) (2016). The service user as a partner in social work projects and education : concepts and evaluations of courses with a gap-mending approach in Europe Opladen, Berlin & Toronto: Barbara Budrich 10.3224/84740507
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Chiapparini, Emanuela; Guerry, Sophie; Reynaud, Caroline (2024). Rat für Armutsfragen in der Schweiz: Teil 3 des Gesamtberichts (In Press) Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen
Chiapparini, Emanuela; Guerry, Sophie; Reynaud, Caroline (2024). Wie können armutserfahrene Personen mit ihrer Erfahrungs-expertise dauerhaft in die Schweizer Armutspolitik einbezogen werden und mitwirken? Grundlagen und Konzept einer ständigen Beteiligungsstruktur, die forschungsbasiert gemeinsam mit armutserfahrenen Personen entwickelt wurde: Gesamtbericht (In Press) Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen
Chiapparini, Emanuela; Hugentobler, Anja; Hofmann, Lisa (2024). «Unglaublich, dass es in der Schweiz so krasse Unterschiede gibt.» Weiterentwicklung und Testung der «Toolbox zum Thema Armut» zur Sensibilisierung von Oberstufenschüler:innen zum Thema Armut Bern: Edition Soziothek
Hegedüs, Anna; Domonell, Kristina; Willener, Daniela; Chiapparini, Emanuela (2023). Digitalisierung. Hürden und Chancen für vulnerable Personengruppen (ProDigitAll) Bern: Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit und Gesundheit
Studer, Judith; Korell, Ilona Annik; Burgener, Ninja Maria; Chiapparini, Emanuela (2022). Öffnung der Hochschulausbildung nach «Aussen»: eine explorative Studie zur Identifizierung von Wirkungspotenzialen, Stolpersteinen und Voraussetzungen des Einbezugs des Praxisfelds der Sozialen Arbeit und der Bevölkerung in die Hochschullehre Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela; Junker, Kathrin; Müller de Menezes, Rahel (2021). Étude d'innovation sur les paramètres de la formation des parents et l'accessibilité des parents: Rapport final Bern: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela; Junker, Kathrin; Müller de Menezes, Rahel (2021). Innovationsstudie zu Elternbildungssettings und der Erreichbarkeit von Eltern. Benr: Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Schuwey, Claudia; Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela; Kerr, Sonja (2021). Evaluation 2019–2021 «Femmes-Tische und Männer-Tische» Mehrsprachige, informelle Bildung für Menschen in allen Lebenslagen» (Gesundheitsförderung Schweiz Fakten). Bern: Gesundheitsförderung Schweiz (GFCH)
Schuwey, Claudia; Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela; Kerr, Sonja (2021). Évaluation 2019-2021 «Femmes-Tische et Hommes-Tische». Formation multilingue et informelle pour personnes en toutes situations de vie (Promotion Santé Suisse, feuille d’information 62). Berne: Promotion Santé Suisse
Schuwey, Claudia; Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela; Kerr, Sonja (2021). Valutazione 2019-2021 «Femmes-Tische e Männer-Tische» Formazione multilingue e informale per persone in tutte le situazioni di vita (Promozione Salute Svizzera, Foglio d’informazione 62). Berna: Promozione Salute Svizzera
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (2021). «Se volete il mio parere...» – Tenere conto delle conoscenze ed esperienze delle persone povere o a rischio di povertà. Basi e tappe della partecipazione dei diretti interessati alla prevenzione e alla lotta contro la povertà Berna: Ufficio fed. delle assicurazioni sociali. Piattaforma nazionale contro la povertà/UFAS
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (2021). « Et si vous nous donniez la parole » – Tenir compte des savoirs d’expérience des personnes concernées. Bases et étapes de la participation des personnes concernées aux mesures de prévention et de lutte contre la pauvreté Berne: Plateforme nationale contre la pauvreté, Office fédéral des assurances sociales
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (2021). «Wenn ihr mich fragt…». Das Wissen und die Erfahrung von Betroffenen einbeziehen Grundlagen und Schritte für die Beteiligung von betroffenen Personen in der Armutsprävention und -bekämpfung Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen (BSV), Nationale Plattform
Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Mathis, Sybille; Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Elvstrand, Helen; Lago, Lina; Jansson, Magnus (2021). Aushandlungsprozesse pädagogischer Zuständigkeiten in der Tagesschule Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung SKBF
Chiapparini, Emanuela; Schuwey, Claudia; Beyeler, Michelle; Reynaud, Caroline; Guerry, Sophie; Blanchet, Nathalie; Lucas, Barbara (2020). Participation models for people affected by and at risk of poverty in the combatting and prevention of poverty (Beiträge zur Sozialen Sicherheit: Forschungsbericht 7/20). Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen BSV
Chiapparini, Emanuela (2017). Förderung des Wohlbefindens von Kindern durch die pädagogische Arbeit der Lehrkräfte und Fachpersonen Tagesstrukturen : Zwei Literaturarbeiten und eine empirische Untersuchung auf Kindergartenstufe in der Stadt Basel Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Chiapparini, Emanuela (2017). Verzahnung von Schulpädagogik und Sozialer Arbeit in den CAS Community Schools : Eine konzeptbezogene und empirische Studie zur Ganztagesbildung in sozialen Brennpunktquartieren in und ausserhalb New York City Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-1268
Chiapparini, Emanuela; Hess, Jeannine (2015). Research informed Practice and Community Schools : Projektbericht im Rahmen des Staff Mobility Programme 2015 in New York (6.-13.11.2015) Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-1198
Hess, Jeannine; Chiapparini, Emanuela (2015). Evaluation 2013–2019 Master in Sozialer Arbeit BE / LU / SG / ZH : Teilstudie I Ehemaligenbefragung, 2. Bericht Winterthur: Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-3536
Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique (2015). Einbezug von Adressaten der Sozialen Arbeit („service users“) in die Lehre : Eine Analyse des gap-mending Ansatzes des Netzwerk PowerUs: Projektbericht Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-1316
Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique (2015). Schwer erreichbare Väter und Mütter in der Elternbildung des Kantons Zürich : Analyse herkunftsspezifischer Zusammenhänge und Perspektiven Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 10.21256/zhaw-1197
Chiapparini, Emanuela; Hasanmetaj, Bujare; Kuglstatter, Verena; Skrobanek, Jan; Zejnuni, Kadrie (2013). Jugenddelinquenz im Kanton Zürich Zürich: Universität Zürich, Soziologisches Institut
Chiapparini, Emanuela; Skrobanek, Jan (2012). Engagement- und Partizipationsformen von Jugendlichen. Eine Vollerhebung unter Oberstufenschülerinnen und -schülern in der March: Forschungsbericht Zürich: Universität Zürich, Soziologisches Institut
Chiapparini, Emanuela; Kuglstatter, Verena; Skrobanek, Jan (2012). Lebensorientierungen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund im Kanton Zürich: Handreichung Nr. 2 der Forschungsgruppe SoYouth Zürich: Universität Zürich, Soziologisches Institut
Chiapparini, Emanuela; Kuglstatter, Verena; Skobranek, Jan (2012). Positionierungen Jugendlicher bezüglich „jugendkultureller Gruppenstile“ und „Szenen“ im Kanton Zürich Zürich: Universität Zürich, Soziologisches Institut
Chiapparini, Emanuela; Näpfli, Jasmin (September 2024). Quality in Extended Education - Benefits and Use of Extended Education from the perspective of children and young people (Submitted). In: WERA Task Force GLOBAL RESEARCH IN EXTENDED EDUCATION Conference 2024. Griffith University, Brisbane, Australia. September 11th-14th 2024.
Chiapparini, Emanuela; Walther, Loretta (14 February 2024). Fachkurs "Gemeinsam mehr wissen und bewegen": Fachkurs zur Partizipation und Befähigung armutsbetroffener Klientel In: Fachkurs "Gemeinsam mehr wissen und bewegen". Glarus. 14.02.2024.
Abraham, Andrea; Chiapparini, Emanuela (31 January 2024). Workshop 1: Zugehörigkeit In: INTEGRAS Tagung Fremdplatzierung 2024, Generation «No Future»? Sicherheit vermitteln in einer fragilen Welt. Eventfabrik Bern. 31.01.2024.
Chiapparini, Emanuela (29 January 2024). Begrüssung und thematische Verortung der Fachkräftefindung und -bindung In: Kibesuisse-Fachtagung: Mehr als eine Lösung: Kreative Ansätze im Umgang mit Fachkräftegewinnung und -bindung. Bern. 29. Januar 2024.
Chiapparini, Emanuela (16 January 2024). Interprofessionelle Zusammenarbeit an Tageschulen In: Abendveranstaltung der Volksschule Stadt Luzern. Luzern. 16.01.2024.
Chiapparini, Emanuela (21 October 2023). Thematische Rahmung und Forschungsperspektiven des Instituts Kindheit, Jugend und Familie In: Kaderforum: Fremdplatzierung - zwischen Benachteiligungserfahrung und gelingendem Aufwachsen: Befunde und Lösungsansätze für private und öffentliche Unterstützungsorganisationen. Bern. 21.09.2023.
Chiapparini, Emanuela (13 October 2023). Perspektivwechsel als ein Schlüsselmoment von gelingenden Beteiligungsprozessen (Keynote) In: Fachtag: Expert:innen in eigener Sache in Lehre, Forschung und beruflicher Bildung. Heidelberg. 13.10.2023.
Abraham, Andrea; Chiapparini, Emanuela (15 September 2023). Belonging and Memory in Residential Care: a qualitative Swiss study on making memories last with digital support measures In: EuSARF 2023. Brighton. 13.-15.09.2023.
Köngeter, Stefan; Schaffner, Dorothee; Abraham, Andrea; Chiapparini, Emanuela; Esser, Florian; Schäfer, Maximilian (15 September 2023). Belonging and Memory in Residential Care: Conceptual Introduction In: EuSARF 2023. Brighton. 13.-15.09.2023.
Chiapparini, Emanuela (30 June 2023). Wandel des Qualitätsbegriffs ausserunterrichtlicher Angebote: Bildung, Aushandlung und Beteiligung In: Jahreskongress 2023 der SGBF und SGL: Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel. Zürich. 30.06.2023.
Chiapparini, Emanuela (29 June 2023). Multiprofessionelle Zusammenarbeit In: Jahreskongress 2023 der SGBF und SGL. Bern. 29.06.2023.
Chiapparini, Emanuela; Thieme, Nina; Sauerwein, Markus (28 June 2023). Multi-Professionalisierung des pädagogisch tätigen Personals und Beteiligung von Kindern und Jugendlichen als Motoren des Wandels im Kontext ganztägiger Bildung – Erwartungen, Entwicklungen, Enttäuschungen In: Kongress SGBF/SGL 2023 - «Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel». Zürich, Pädagogischen Hochschule. 28.6.2023.
Chiapparini, Emanuela (28 June 2023). Die Nutzung und der Nutzen von nicht-unterrichtlichen Tagesschulangebote aus der Perspektive von jugendlichen Schüler*innen In: Jahreskongress 2023 der SGBF und SGL: Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel. Zürich. 28.06.2023.
Chiapparini, Emanuela; Willener, Daniela; Hegedüs, Anna; Domonell, Kristina (7 June 2023). Digitalisierung: Hürden und Chancen für Armutsbetroffene und Menschen mit psychischen Erkrankungen In: 5. Nationale Tagung Gesundheit & Armut Psychische Gesundheit von Armutsbetroffenen stärken: Barrieren in der Versorgung abbauen. Bern. 7. Juni 2023.
Chiapparini, Emanuela; Giancotti, Claudio; Maurer, Matthias (26 May 2023). Mehrwert durch Fachwissen sozialpädagogischer Fachkräfte im Kontext multiprofessioneller Kooperation in inklusiven Tagesschulen in der Schweiz In: Fachforum: Vermessung multiprofessioneller Kooperation im inklusionsorientierten Ganztag. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Chiapparini, Emanuela; Feldaus, Gabriela; Bitsch, Kevin (6 April 2023). Perspektivwechsel Armut mit einem Fachkurs zur partizipativen Projektentwicklung In: EKM Jahreskonferenz 2023: Soziale Sicherheit in der Migrationsgesellschaft. Bern. Do, 6. April 2023.
Chiapparini, Emanuela (30 March 2023). Workshop 4 – «Wenn ihr mich fragt…»: Beteiligung armutserfahrener Personen in der Projektentwicklung In: Nationale Tagung Biel zum Thema «Soziale Integration - Impulse für einen oft unterschätzten Auftrag der Sozialhilfe». Schweizerische Konferenz für Sozialhilfe (SKOS). Biel. 30. März 2023.
Chiapparini, Emanuela; Bitsch, Kevin (24 November 2022). Perspektivwechsel Armut: wie Perspektivenvielfalt einen Mehrwert in der Projektentwicklung der Armutspolitik ermöglich In: Abendveranstaltung: Perspektivwechsel Armut. BFH, Hallerstrasse 10, Bern. 24.11.2022.
Chiapparini, Emanuela (23 November 2022). Einbezug von Praxispartner*innen & Klient*innen sozialarbeiterischer Tätigkeiten in der Lehre In: 24. Modulverantwortlichen Treffen. Zürich. 23.11.2022.
Chiapparini, Emanuela (17 November 2022). Qualität in der Betreuung In: Vernetzungstreffen: Qualität in Unterricht, Betreuung und in der Zusammenarbeit. Zürich, Glockenhof. 17.11.2022.
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (17 October 2022). «Wenn ihr mich fragt…»: Beteiligungsprozesse in der Sozialen Arbeit gestalten In: Alumini-Veranstaltung: Berner Fachhochschule, Soziale Arbeit. Bern. 17.10.2022.
Abraham, Andrea; Chiapparini, Emanuela (9 September 2022). Making memories last: a longitudinal Swiss study on support measures to overcome fragile belongings of children and adolescents in foster care In: 11th International Research Network in Foster Care Conference (IFCRN22): Support and Foster Care: Support for the well-being of foster children and the quality of foster care: Limits and possibilities. Barcelona, Spain. 8th-9th September 2022.
Chiapparini, Emanuela (7 September 2022). Il concetto di formazione nell’accoglienza extrascolastica: principi fondamentali nel discorso professionale In: Incontro di scambio professionale «Formazione nell’accoglienza extrascolastica – Che cosa significa in pratica?». Bellinzona. 07.09.2022.
Chiapparini, Emanuela (4 July 2022). Zusammenarbeit an Tagesschulen in der Schweiz und in Community Schools in New York In: Grazer Grundschulkongress 2022. Graz.
Chiapparini, Emanuela (9 June 2022). Passion, Risikofreude und Netzwerk. Schlüsselmomente meiner Promotionszeit. In: Kolloquiumsreihe 2022, ZQF Zentrum für qualitative Sozialforschung, Universität Zürich. Universität Zürich, Zentrum für Qualitative Sozialforschung.
Chiapparini, Emanuela; Hopmann, Benedikt; Kutscher, Nadia; Mazmanyan, Mariam; Thieme, Nina (15 March 2022). Soziale Arbeit und Sonderpädagogik im Verhältnis: Grenzen, Abgrenzungen, Entgrenzungen In: DGFE-Kongress 2022 ENT-GRENZ-UNG. Bremen/online. 13.-16-03-2022.
Mazmanyan, Mariam; Chiapparini, Emanuela (15 March 2022). Expertise beyond teaching? Insides of the Interdisciplinary cooperation in the context of inclusive education in Canton of Bern In: DGFE-Kongress 2022 ENT-GRENZ-UNG. DGfE
Chiapparini, Emanuela; Junker, Kathrin (22 January 2022). L'étude «Dispositifs de formation des parents et accessibilité desparents" In: Nationale Fach- und Praxistagung "Keine Zeit für Elternbildung? Mit flexiblen Angeboten Eltern erreichen. Online. 22.01.2022.
Chiapparini, Emanuela (2022). (Keine) Zeit für Elternbildung?! In: Treffpunkt Katechetik, Reformierte Kirche Kanton Zürich. Zürich. 17.11.2022.
Chiapparini, Emanuela (7 December 2021). Beteiligung von Nutzer_innen im Kontext der Armutspolitik In: Ringvorlesung in Kooperation zwischen TU-Dortmund, EFH Dresden, Universität Duisburg-Essen und der Universität Hamburg. online. 07.12.2021.
Chiapparini, Emanuela (9 November 2021). "Wenn ihr mich fragt …" Grundlagen der Mitwirkung in der Sozialen Arbeit In: Master-Event «Chancen aktiver Partizipation in der Sozialen Arbeit. Betroffene als Expertinnen und Experten». Bern. 09.11.2021.
Chiapparini, Emanuela (28 October 2021). Aushandlungsprozesse der pädagogischen Zuständigkeiten an Tagesschulen in der Schweiz In: Austauschtreffen „Kooperation im Ganztag“. online; DJI und Universität Bielefeld.
Chiapparini, Emanuela (27 October 2021). Das Bildungsverständnis in der schulergänzenden Betreuung – Grundlagen aus dem Fachdiskurs In: Fachtagung von kibesuisse und der Berner Fachhochschule: «Bildung in der schulergänzenden Betreuung – Was heisst das konkret?». Bern. 29.10.2021.
Chiapparini, Emanuela (26 October 2021). «Die Zusammenarbeit ist notwendig und gewinnbringend, vorausgesetzt, dass…» In: Vernetzungsanlass der Schulsozialarbeit und die Tagesstrukturen, Volksschulen Basel. Basel. 26.10.2021.
Tofilovska, Lilly; Chiapparini, Emanuela; Müller de Menezes, Rahel (20 October 2021). «Si vous me demandez...» - Intégrer les connaissances et l'expérience des personnes concernées In: Mois de la précarité / Armut verhindern. Biel. 20.10.2021.
Scholian, Andrea; Chiapparini, Emanuela (25 September 2021). Sustainability through Multi-Professional Cooperation in All-Day Schools from the Perspective of Social Workers In: 3-rd WERA-IRN Extended Education Conference: Extended Education - Toward a Sustainable Future. Online. 25.09.2021-25.09.2021.
Mazmanyan, Mariam; Chiapparini, Emanuela (24 September 2021). The role of school social workers in the process of provision of inclusive education in Canton of Bern In: 3-rd WERA-IRN Extended Education Conference: Extended Education - Toward a Sustainable Future. Online. 23.09.2021-25.09.2021.
Chiapparini, Emanuela; Feldhaus, Gabriela (2 September 2021). La participation, une valeur ajoutée pour tous. Projet de recherche "Modèles de participation des personnes menacées ou touchées par la pauvreté" In: Tagung der Nationalen Plattform gegen Armut «Beteiligung betroffener Personen in der Armutsprävention und –bekämpfung. Potenziale, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren». Stadion Wankdorf, Bern. 02.09.2021.
Chiapparini, Emanuela; Müller de Menezes, Rahel; Schuwey, Claudia (10 June 2021). Evaluation des Programms Femmes-Tische und Männer-Tische / Evaluation du programme Femmes-Tische et Hommes-Tische In: Mitgliederversammlung Femmes-Tische und Männer-Tische Assemblée générale Femmes-Tische et Hommes-Tische. Bern.
Chiapparini, Emanuela (7 June 2021). More open space in the institutionalized spare time : Students perspective on all-day schools in Switzerland (Unpublished). In: World Education Research Association (WERA). Santiago de Compostela.
Müller de Menezes, Rahel; Chiapparini, Emanuela (28 May 2021). Praxisleitfaden zur Partizipation in der Armutsprävention und -bekämpfung In: Konferenz der kantonalen Sozialdirektorinnen und Sozialdirektoren (SODK). Bern.
Chiapparini, Emanuela (20 May 2021). Wirksame Modelle der Partizipation in öffentlichen und politischen Diskursen und gemeinschaftlichen Selbsthilfestrukturen! Beteiligung von betroffenen Personen in der Armutsprävention und -bekämpfung In: Fachtagung Caritas Schweiz, Caritas Netz Webinar. online/Luzern. 20.05.2021.
Scholian, Andrea; Chiapparini, Emanuela (23 April 2021). Zuständigkeitsprozesse aus der Sicht von sozialpädagogischen Fachpersonen: Befunde aus der Schweiz In: Trinationale Tagung der DGSA/OGSA/SGSA. Online. 23.04.2021-24.04.2021.
Chiapparini, Emanuela (2021). Kooperation: Sozialpädagogen*innen auf Augenhöhe mit Lehrkräften oder „Erfüllungsgehilfen“ In: Jahrestagung der DGfE-Kommission Sozialpädagogik 18.-19.3.2021 in Kooperation mit der Universität Erfurt „Sozialpädagogische Professionalisierung in der Krise?“. Online. 18.03.2021-19.03.2021.
Chiapparini, Emanuela (2021). Herausgeforderte Jugendliche und junge Erwachsene während der Covid-Pandemie In: Runder Tisch «Junge Erwachsene in der Sozialhilfe BEO». Spiez/online. 07.04.2021.
Chiapparini, Emanuela; Thieme, Nina (2021). Ein- und Ausschlussprozesse Sozialer Arbeit in multiprofessionellen Kooperationen an Tagesschulen. Symposium In: Trinationalen Tagung der DGSA/OGSA/SGSA. Online.
Chiapparini, Emanuela (2021). „Worauf kommt es an, wenn man benachteiligte Kinder und Jugendlichen aus armutsgefährdeten Familien beteiligen will? Welche Erfahrungen gibt es in der Schweiz? In: „Teilhabechancen von Kindern in Baden-Württemberg“ Online-Fachgespräch. Online. 28.04.2021.
Chiapparini, Emanuela; Feldhaus, Gabriela (27 November 2020). "Wenn du mich fragst...". Partizipation in der Armutsbekämpfung In: online lunch talk. Berner Fachhochschule BFH, Soziale Arbeit
Chiapparini, Emanuela (27 October 2020). "Elternbildungssettings und Erreichbarkeit von Eltern". Erste Befunde der Literaturrecherche zu Trends und Prognosen zum familialen Wandel in der Schweiz In: Online-Versammlung Elternbildung CH. online. 27.10.2020.
Chiapparini, Emanuela (4 September 2020). Mitwirkung von armutsbetroffenen und -gefährdeten Personen in der Evaluation von partizipativen Projekten im Bereich Armut und Prävention - Chancen und Herausforderungen In: SEVAL/GREVAL-Kongress "Partizipation in der Evaluation: Illusion oder Notwendigkeit?". Fribourg. 3. - 4. September 2020.
Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia (2 September 2020). Differenzierung interprofessioneller Zusammenarbeit durch bildungspolitische Massnahmen. Befunde aus einer qualitativen Längsschnittstudie zu Tagesschulen in der Stadt Zürich In: SGBF-Kongress 2020 «Wissenstransfer zwischen Forschung, Praxis und Ausbildung». online: Pädagogische Hochschule
Chiapparini, Emanuela (25 June 2020). Modelle der Partizipation armutsbetroffener und -gefährdeter Personen in der Armutsbekämpfung und -prävention. In: Kommission Sozialhilfe und Sozialpolitik (SoSo) der SKOS.
Chiapparini, Emanuela (13 February 2020). User Involvement in sozialen Organisationen : Voraussetzungen, Partizipationsformen und Wirkungen In: Internationaler INAS-Kongress "Zwischen gesellschaftlichem Auftrag und Wettbewerb - Sozialmanagement in einem sich wandelnden Umfeld". Bern. 12. bis 14. Februar 2020.
Chiapparini, Emanuela (29 January 2020). Mehrwert und Grenzen der Freizeit an Tagesschulen In: Tagesschulen - mehr als Schule. Pädagogische Hochschule Zürich. 29. Januar 2020.
Chiapparini, Emanuela (17 January 2020). Unterschätzer Bildungsbeitrag der sozialpädagogischen Fachpersonen : Empirische Vergewisserung der (Nicht)Zuständigkeiten an Tagesschulen in der Schweiz In: Vortrag an der Tagung "Soziale Arbeit im schulischen Kontext. Zur (Nicht-)Zuständigkeit, (Ohn-)Macht und (De-)Professionalisierung in multiprofessionellen Kooperationen". Giesshaus Kassel. 17. - 18. Januar 2020.
Chiapparini, Emanuela (2020). Tagesschule fördert eine gewinnbringende Zusammenarbeit von Lehrpersonen und sozialpädagogischer Fachpersonen In: Pädagogischer Austausch für Mitarbeitende der Abteilung Volksschule, Kanton Aargau, Departement Bildung, Kultur und Sport. Aarau. 22.09.2020.
Chiapparini, Emanuela (7 December 2019). Ganztagesschule in Diskussion In: Tagung SA MOVE. Pädagogische Hochschule Bern. 7. Dezember 2019.
Chiapparini, Emanuela (12 October 2019). Die Zusammenarbeit von Lehrkraft und pädagogische Fachkräfte als notwendiger und gewinnbringender Aspekt In: Zweiter nationaler Austauschtag zum Thema Kooperation. Luxemburg: Institut de formation de l'éducation nationale (IFEN)
Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (27 September 2019). Quality of Extra-Curricular Activities as Seen from the Stakeholders’ Different Points of View. Empirical Research on Extended Education at All-Day Schools in Zurich (Switzerland) In: WERA-IRN EXTENDED EDUCATION conference. Stockholm University. 26.-28. September 2019.
Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (24 May 2019). Ambivalente Grenzverschiebung der pädagogischen Zuständigkeiten von Familie an Tagesschulen bezüglich Schulleistungen und Persönlichkeitsbildung In: 8. Jahrestagung der DGfE-Sektion "Kommission Sozialpädagogik frühe Kindheit": „Familie im Kontext pädagogischer Institutionen. Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge“. Lünenburg. 24.5.2019.
Beyeler, Michelle; Chiapparini, Emanuela (2019). Innovation from Below: Approaches and Practices of User Involvement in Activation Service In: 2019 Annual ESPAnet Conference, Stream 25: Innovative Approaches to Labour Market Inclusion. Stockholm. 6. - 8.9.2019.
Chiapparini, Emanuela (2019). Potentiale und Anforderungen zur Förderung des Kindeswohls an Tagesschulen In: Schützen, Klären, Kooperieren. Bern. 27./28. Juni 2019.
Chiapparini, Emanuela (16 November 2018). Entwicklung von Tagesschulen In: Tagesschulentwicklung in der Stadt Baden. Baden. 16. November 2018.
Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate (13 November 2018). Ausbau der Sozialen Arbeit im Schulkontext - Folgen für die Kinder- und Jugendhilfe? In: Integras - Fortbildungstagung zum Thema: Immer älter, immer schwieriger? Veränderungen durch spätere Platzierungen. Brunnen. 13.- 15. November 2018.
Scheid, Claudia; Ummel, Hannes; Schuler-Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (6 November 2018). Interprofessionalität - zu den Verwendungsweisen und dem analytischen Gehalt eines Begriffs in sich wandelnden professionellen Feldern In: Forschungskolloquium. Zürich. 6. November 2018.
Chiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (31 October 2018). „Dafür bin ich zuständig“ : ausgewählte Befunde aus der laufenden SNF-Studie an eingeführten Tagesschulen in der Stadt Zürich In: Diskussionsforum Tagesschulen. Zürich. 31. Oktober 2018.
Chiapparini, Emanuela (12 September 2018). Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen aus ihrer Sicht In: SGSA-Konferenz zum Thema "Soziale Arbeit und Lebenslauf im Zeichen der Beschleunigung". Lausanne. 12. September 2018.
Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (7 September 2018). Family school partnership in all day schools In: “Communities, Families and Schooling in Educational Research”, at the ECER 2018 “Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research". Bolzano. 3.-7. September 2018.
Chiapparini, Emanuela (5 September 2018). Wohlbefinden von Kindern und pädagogische Zuständigkeiten an Tagesschulen In: Expertenbeiträge mit Forschungsbezug an der Weiterbildung von Leitungen Tagesstrukturen/Sozialer Arbeit. Basel. 5. September 2018.
Chiapparini, Emanuela; Thieme, Nina; Sauerwein, Markus N. (September 2018). Tagesschulen : neue Herausforderungen für die Soziale Arbeit In: 4. Internationalen Kongresses der Schweizerischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA/SSTS) "Soziale Arbeit und Lebenslauf im Zeichen der Beschleunigung". Lausanne. September 2018.
Chiapparini, Emanuela (6 July 2018). Poverty - how to break the taboos : chances and challenges of social user involvement In: International Conference Genfest 2018 "Beyond all borders". Manila. 6.-8. Juli 2018.
Chiapparini, Emanuela; Mathis, Sibylle; Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Merz, Franziska; Scholian, Andrea (29 June 2018). Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs In: Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) 2018. Zürich. 27.-29. Juni 2018.
Chiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia (26 June 2018). Zwischen Bildungsansprüchen und Bildungsrealitäten : Tagesschulen in der Stadt Zürich aus der Perspektive von Schule, Politik und Forschung In: Roundtable an der SGBF Konferenz "Bildung, Politik, Staat", SGBF. Zürich. 26. Juni 2018.
Chiapparini, Emanuela (8 June 2018). Institutionelle Sozialisation am Beispiel von Tagesschulen in Zürich In: Eingeladener Vortrag an der Universität Wuppertal. Wuppertal. 8. Juni 2018.
Chiapparini, Emanuela (7 June 2018). Eingeschränkter Ausbruch aus schulischer Normalität oder Grounded Theory am Beispiel einer qualitativen Tagesschulforschung : Vorlesung gehalten an der Universität Wupperntal In: Soziologie der Familie, der Jugend und der Erziehung. Wuppertal. 7. Juni 2018.
Chiapparini, Emanuela (16 May 2018). Förderung des Wohlbefindens von Kindern an Tagesschulen : eine konzeptionelle und empirische Erkundung In: Ehemaligen-Forum mit dem Thema „Wie sozial sind Tagesschulen“. Zürich. 16. Mai 2018.
Chiapparini, Emanuela (23 April 2018). Tagesschule : Förderung von Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen durch „MehrZeit“ an Schule? In: Weiterbildungsreihe "Uni von unten" im "Planet 13". Basel. 23. April 2018.
Chiapparini, Emanuela (21 March 2018). Die Bewegung zum akteurspezifischen Verständnis des Wohlbefindens von Kindern innerhalb der Bewegung der Ganztagsbildung In: 26. DGfE-Kongress "Bewegungen". Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (26 January 2018). Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen : eine empirische Erkundung In: Tagesschule 2018 – Kinder und Jugendliche im Fokus. Zürich, Schweiz. 26. Januar, 2018.
Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (9 January 2018). Tagesschulen und deren Bedeutung für die Professionen und die Familie In: Weiterbildungstagung der Mentoren. Zürich. 9. Januar 2018.
Chiapparini, Emanuela (2018). Geleitet und selbstorganisiert : Bildungsprozesse in der Freizeit von Kindern und Jugendlichen In: Lancierungsveranstaltung Kanton Luzern 2018: Umfassende Bildung. Luzern. 07. November 2018.
Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (2018). Wohlbefinden von Kindern in Tagesschulen : differenzierte Ansichten aus ihrer Perspektive In: DGfE-Kongress, Bewegungen. Duisburg-Essen, Deutschland. 18.-21. März, 2018.
Chiapparini, Emanuela (12 December 2017). “Fadegrad” : ein Weiterbildungsangebot für Lernende in Ausbildung mit Armutsbetroffenen In: Schweizerische Konferenz für Sozialhilfe (SKOS) - Kommission Sozialpolitik und Sozialhilfe. Bern. 12. Dezember 2017.
Chiapparini, Emanuela; Schuler, Patricia (2 December 2017). Professional cooperation in all-day schools In: WERA-IRN Conference "Extended Education from an International Comparative Point of View". World Education Research Association International Research Network (WERA-IRN)
Furrer, Ewald; Meier, Hans Peter; Berchtold, Carmen; Bitsch, Kevin; Chiapparini, Emanuela (22 November 2017). «User Involvement» : Überwindung der Hierarchien zwischen Fachpersonen und Nutzenden am Beispiel der sozialen Stadtrundgänge von Surprise In: Luzerner Tagung zur Arbeitsintegration 2017. Luzern. 22. November 2017.
Chiapparini, Emanuela (17 November 2017). Heterogene Gegenstandsbestimmungen als Herausforderung für Sprachgrenzen übergreifende Studien in der Schweiz - am Beispiel der Tagesschulforschung In: Workshops der Kommission Forschung der SGSA zum Thema "Translinguis – Forschung über Sprachgrenzen hinweg". Bern. 17. November 2017.
Schuler, Patricia; Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Kappler, Christa (25 August 2017). Learning in different spaces : how do all-day schooling, extracurricular activities and care time fit together? In: ECER 2017 (European Conference on Educational Research) zum Thema "Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research". Copenhagen, Denmark. 22-25 August 2017.
Eicher, Véronique; Chiapparini, Emanuela; Hess, Jeannine (28 June 2017). Including the topic of service user involvement in different teaching settings in Switzerland In: European Association of Schools of Social Work (EASSW) Kongress zum Thema „Promoting a sustainable future in social work education“. Paris. 26.-29. Juni 2017.
Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie (26 June 2017). LernRäume im Umbruch : wie stehen Bildung und Betreuung in Tagesschulen zueinander? In: Symposium "LernRäume - Bildung und Erziehung in Tagesschulen" an der SGBF-Konferenz "LernZeiten – Zeit für Bildung und Erziehung?". Fribourg. 26.-28. Juni 2017.
Chiapparini, Emanuela (26 June 2017). Multiprofessionelle Kooperation zwischen Fachkräften der Schulpädagogik und der sozialen Arbeit In: SGBF Kongress "LernZeiten - Zeit für Bildung und Erziehung?". Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Schuler, Patricia; Kappler, Christa (June 2017). Pädagogische Zuständigkeiten von Fachpersonen an Tagesschulen und die Bedeutung der Kooperation In: Multiprofessionelle Kooperation zwischen Fachkräften der Schulpädagogik und der Sozialen Arbeit, SGBF-Kongress, LernZeiten – Zeit für Bildung und Erziehung?. Fribourg, Schweiz. 26.-28. Juni, 2017.
Chiapparini, Emanuela (2 May 2017). Ein neuer Bildungsbegriff oder verdeckte Bildungspolitik? : Ganztagesbildung in der Schweiz In: Forschungskolloquiums (Leitung: Prof. Dr. Werner Thole), Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung. Kassel. 2. Mai 2017.
Chiapparini, Emanuela (15 March 2017). Anspruch oder Realität? : Förderung des Wohlbefindens von Kindern in Kindergärten mit Tagesstruktur In: Volksschulleitungskonferenz (VSLK) des Kantons Basel-Stadt. Erziehungsdepartement Basel-Stadt
Schuler, Patricia; Chiapparini, Emanuela; Kappler, Christa; Selmani, Kadrie (2017). AusTEr – Pedagogical responsibilities in multiprofessional cooperation in Swiss all-day schools In: Professional Cooperation in All-Day Schools: WERA-IRN Conference, Extended Education from an International Comparative Point of View. Bamberg, Germany. November 30 – December 2, 2017.
Chiapparini, Emanuela (2017). Interlocking of School Education and Social Work : An International Comparison of Community Schools in New York and All-Day Schools in Zurich In: Professional Cooperation in All-Day Schools: WERA-IRN Conference, Extended Education from an International Comparative Point of View. Bamberg, Germany. November 30 – December 2, 2017.
Chiapparini, Emanuela (13 September 2016). Mixed Methods : Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis In: "Methoden : qualitativ, quantitativ - oder beide zusammen?", Kolloquium für Doktorierende and der HSLU. Hochschule Luzern (HSLU)
Schuler-Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela (29 June 2016). Lehrpersonen, Eltern und SozialpädagogInnen : Vorstellungen pädagogischer Verantwortlichkeiten in der Ganztagesbildung In: SGBF-Kongress "Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen". Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Chiapparini, Emanuela (1 April 2016). Quartierentwicklung und Ganztagesbildung In: Forschungsbasierter Weiterbildungsworkshop für Schulleitung und Schulpflege. Bildungsdirektion des Kantons Zürich
Chiapparini, Emanuela (15 March 2016). Informelle Peergroups als herkunftsspezifischer Bildungsort? In: 25. DGfE Kongress, Arbeitsgruppe "Aneignung und Gestaltung informeller Bildungsräume". Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Chiapparini, Emanuela (2 October 2015). Bedeutung von informellen Peergoups bei Jugendlichen in Ausbildung und im urbanen Kontext In: 59. Deutscher Kongress für Geographie, Vortrag im Rahmen des Panels "Jugendliche, Geographien und Schule in Transition". Verband für Geographie an deutschsprachigen Hochschulen
Eicher, Véronique; Chiapparini, Emanuela (4 September 2015). Transitions in emerging adulthood : opportunities and risks In: 3. Internationaler Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA). Schweizerische Gesellschaft für Soziale Arbeit (SGSA)
Eicher, Véronique; Chiapparini, Emanuela (1 July 2015). Reflections on integrating service users’ experience in social work education in Switzerland In: EASSW Conference "Social Work Education in Europe : towards 2025". European Association of Schools of Social Work (EASSW)
Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique (2 February 2015). Service user involvement in Switzerland In: Gap-mending Kurs, Netzwerk PowerUs. PowerUs
Chiapparini, Emanuela (4 December 2014). Investigating the relevance of relationships among members of informal peer groups at the beginning of professional training In: Speech held during a workshop with Carrie James. Harvard University
Chiapparini, Emanuela (20 November 2014). Mixed Methods : theoretische und forschungspraktische Reflexionen In: Networking-Day für qualitativ Sozialforschende. Universität Zürich
Chiapparini, Emanuela (22 October 2014). Gruppendiskussion - Methodik und empirische Beispiele : Gastvortrag an der Lehrveranstaltung des Soziologischen Instituts der Universität Zürich : Einführung in die qualitative Sozialforschung, 22. Oktober 2014 In: Einführung in die qualitative Sozialforschung. Zürich: Soziologisches Institut (Universität Zürich)
Chiapparini, Emanuela; Kovalova, Anastasiya (25 April 2014). Bewältigungsstrategien berufstätiger Jugendlicher mit elterlichen Erwartungen In: DGSA Jahrestagung "Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen für die Soziale Arbeit". Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)
Chiapparini, Emanuela (4 April 2014). Was heutige Jugendliche an Gemeinschaft schätzen, an Individualität brauchen und an Orientierung suchen? In: Jugendtheologie und Kirche/Gemeinde, Tagung des Netzwerkes Jugendtheologie. Theologische Fakultät der Universität Zürich
Skrobanek, Jan; Chiapparini, Emanuela; Kuglstatter, Verena (2013). Lebenseinstellungen und Lebensziele junger Migranten im Kanton Zürich In: Frühjahrstagung der Militärakademie (pp. 25-38). Birmensdorf: Militärakademie an der ETH Zürich
Chiapparini, Emanuela (5 March 2021). Die Chance bekommen, öffentlich zu reden Fribourg: Universität Fribourg
Chiapparini, Emanuela (2018). «5 Fragen an… Emanuela Chiapparini» (Blog Verlag Barbara Budrich). Opladen: Barbara Budrich
