Grieser, ManuelaManuelaGrieserHoffmann, SvenSvenHoffmannGantschnig, GngerGngerGantschnigMalojer, GerdaGerdaMalojerUllmann, PeterPeterUllmannFelber, EduardEduardFelberHahn, SabineSabineHahn2024-11-192024-11-192017-05-081422-862910.24451/arbor.5581https://doi.org/10.24451/arbor.5581https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/38618Hintergrund: Aufgrund bildungspolitischer Veränderungen, Kostendruck und Pflegenotstand versuchen Pflegedienstleiter den besten Personalmix anzustreben. Zielsetzung: Bisher gibt es noch keine systematische Erhebung zum Stand der Entwicklungen im Bereich Skill- und Grademix in psychiatrischen Kliniken. Methodik: Mit der vorliegender deskriptiven Studie sollen erste Erkenntnisse gewonnen werden. Ergebnisse: Skill- und Grademix Projekte werden in fast allen Schweizer Klinken mittels verschiedener Massnahmen eingeführt. Eine tragende Berufsgruppe im Grademix sind Fachpersonen aus der Tertiärstufe A. Diskussion: Eine systematische Vorgehensweise bei der Einführung von Skill- und Grademix ist anzu-streben. Die Wirksamkeit von Skill- und Grademixprojekten müsste durch Begleitforschung evaluiert werden.dearticle