Chiapparini, EmanuelaEmanuelaChiapparini2024-11-192024-11-1920191422-252310.24451/arbor.7903https://doi.org/10.24451/arbor.7903https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/40400Das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen an Tagesschulen gezielt zu fördern ist herausfordernd. Schülerinnen und Schüler, die mitbestimmen, sich selber organisieren und Verantwortung übernehmen können, zeigen sich mehrheitlich zufriedener, wie Studien nachweisen konnten.deH1article