Beham, Barbara; Straub, Caroline (2021). Work-Life Balance im globalen Kontext: Kulturunterschiede, Kompetenzen und Interventionen In: Handbuch Globale Kompetenz. Wiesbaden: Springer Fachmedien https://doi.org/10.1007/978-3-658-30684-7_82-1
Text (Kapitel in Handbuch)
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Eine zufriedenstellende Balance zwischen Beruf und Familie zu erreichen, stellt für viele Erwerbstätige eine große Herausforderung dar. Eine wachsende Zahl von national wie international agierenden Unternehmen setzt sich seit einigen Jahren gezielt mit diesem Thema auseinander und versucht, ihre Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen dabei zu unterstützen. Sowohl die individuellen Vorstellungen einer ausgewogenen Balance zwischen den verschiedenen Lebensbereichen als auch die Wirksamkeit von organisatorischen Maßnahmen zur Förderung der Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben unterliegen verschiedenen kulturellen Einflussfaktoren. Das vorliegende Kapitel fasst den aktuellen Forschungsstand aus arbeitspsychologischer und kulturvergleichender Perspektive über den Ein- fluss von kulturellen Normen und Werten auf die Vereinbarkeit von Beruf und Familie zusammen und präsentiert individuelle, familiäre/partnerschaftliche und organisatorische Ansätze zur Steigerung der Work-Life Balance (WLB) im glo- balen Kontext.
Item Type: |
Book Section (Book Chapter) |
---|---|
Division/Institute: |
Business School > Institute for New Work Business School > Institute for New Work > Diversity and Inclusion Business School |
Name: |
Beham, Barbara and Straub, Caroline |
Subjects: |
H Social Sciences > H Social Sciences (General) |
ISBN: |
978-3-658-30555-0 |
Publisher: |
Springer Fachmedien |
Language: |
German |
Submitter: |
Caroline Straub |
Date Deposited: |
30 Aug 2021 14:10 |
Last Modified: |
19 Oct 2021 02:18 |
Publisher DOI: |
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30684-7_82-1 |
Uncontrolled Keywords: |
Work-Life Balance · Kultur · Kompetenzen · Interventionen · Vereinbarkeit von Beruf · Privatleben |
ARBOR DOI: |
10.24451/arbor.15273 |
URI: |
https://arbor.bfh.ch/id/eprint/15273 |