Ein Sprung ins kalte Wasser: Über Lernerfahrungen von Studierenden während der Umsetzungsphase studentischer Projekte in der Soziokulturellen Animation

Im Rahmen ihrer Ausbildung an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit führen Studierende ein Praxisprojekt durch. Welchen Spannungsfeldern und teilweise widersprüchlichen Handlungsanforderungen begegnen die Studierenden dabei? Eine empirische Studie gibt erste Antworten.