Bedarf für eine School Nurse = Need for a school nurse

Hintergrund
Zunehmende gesundheitliche Herausforderungen bei Schüler*innen bringen Schulen an ihre Grenzen. Es sind neue Versorgungsmodelle in Schulen angezeigt, die einen niederschwelligen Zugang zu Gesundheitsleistungen für Schüler*innen gewährleisten, Lehrpersonen entlasten und Eltern unterstützen. Eine School Nurse hat das Potenzial, Lücken in der Versorgung von Schüler*innen zu schließen.
Ziel
Ziel war, den Bedarf und die Erwartungen an eine School Nurse zu erfassen.
Methode
Es wurde eine qualitative Studie durchgeführt. Die Datensammlung erfolgte von September 2022 bis Februar 2023. Wir haben 35 Einzelinterviews mit Schüler*innen, Eltern, Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulsozialarbeiter*innen, Pädiater*innen, schulärztlichem Dienst und Gemeinderät*innen von 2 außerstädtischen Schulen in der Schweiz geführt. Die qualitativen Daten wurden mittels induktiver thematischer Analyse von Braun und Clarke analysiert.
Ergebnisse
Aus den Interviews mit allen Teilnehmenden ging mehrheitlich hervor, dass ein Bedarf für eine School Nurse vorhanden war. Wir identifizierten 4 übergeordnete Themen: (1) Entlastung durch niederschwelliges Angebot; (2) Ansprechperson für Gesundheit (Information und Beratung); (3) Versorgung von Unfällen; (4) Versorgung von chronisch kranken Kindern. Die Fachpersonen in der Schule erwähnten zusätzlichen Bedarf, wie Verantwortung abgeben können, Handlungsbedarf bei psychischer Gesundheit, Integration von Gesundheitsförderung und Sicherheit. Jedoch wurde geäußert, dass die Aufgabenbereiche, die Schnittstellen-Kommunikation und die interprofessionelle Zusammenarbeit geklärt werden müssen. Als mögliches Hindernis bei einer Implementierung wurde die Finanzierung genannt.
Schlussfolgerung
Es besteht sowohl bei Schüler*innen, Eltern als auch bei Fachpersonen in der Schule ein Bedarf in Bezug auf die Gesundheitsversorgung. Damit eine genügende Auslastung der School Nurse gewährleistet ist, sollte der Dienst mobil bei mehreren Schulen aufgebaut werden und vorwiegend in Agglomerationen oder ländlichen Gebieten vorhanden sein. Die Finanzierung ist nicht abschließend geklärt. Die interprofessionelle Erarbeitung eines klaren Stellenprofils ist erforderlich, damit eine Grundlage für die zukünftige Zusammenarbeit vorliegt.

Background
Increasing health challenges among schoolchildren are pushing schools to their limits. New care models in schools are needed to ensure easy access to health services for schoolchildren, to relieve teachers and to support parents. A school nurse has the potential to fill gaps in the care of schoolchildren.
Aim
The goal was to assess the need for and expectations on a school nurse.
Method
A qualitative study with data collection between September 2022 and February 2023 was carried out. A total of 35 individual interviews were conducted with schoolchildren, parents, teachers, school administrators, school social workers, pediatricians, school medical services, and municipal council members from two suburban schools in Switzerland. Qualitative data were analyzed using Braun and Clarke’s inductive thematic analysis.
Results
Most participants in the interviews indicated a need for a school nurse. The study identified four overarching themes: (1) relief through low-threshold services, (2) health contact person (information and consultation), (3) accident care and (4) care for chronically ill children. School professionals mentioned additional needs, such as being able to delegate responsibilities, addressing mental health issues, integrating health promotion and ensuring safety; however, it was expressed that the scope of practice, communication interfaces and interprofessional collaboration need clarification. Funding was mentioned as a possible barrier to implementation.
Conclusion
There is a need for health care among schoolchildren, parents and school professionals. To ensure sufficient utilization of the school nurse the service should be mobile, serving multiple schools, primarily in suburban or rural areas. Funding is not conclusively resolved. Interprofessional development of a clear job profile is necessary to establish a basis for future collaboration.