Ein- und Ausschlussprozesse Sozialer Arbeit in multiprofessionellen Kooperationen an Tagesschulen. Symposium

Multiprofessionelle Kooperationen spielen eine relevante Rolle in der Bildungs- und Erziehungspraxis von und im wissenschaftlichen Diskurs zu Tagesschulen.
Vor dem Hintergrund, dass solche Kooperationen durch Ein- und Ausschlussprozesse der auch konkurrierenden Kooperationsakteur*innen geprägt sind, deren Zuständigkeiten aushandlungsbedürftig erscheinen und abgesprochen werden können, geht das Symposium der Frage nach, inwiefern Soziale Arbeit an Tagesschulen von solchen Prozessen betroffen ist.