Timeouts in der stationären Jugendhilfe : Eine qualitative Evaluation zum Nutzen für die Jugendlichen

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Published
Date Issued
2016
Author(s)
Type
Article
Language
German
DOI
Journal or Serie
erleben und lernen : internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen
ISSN
0942-4857
Publisher URL
Organization
Volume
24
Issue
3/4
Publisher
Ziel
Submitter
BodmerD
Citation apa
Bodmer, D. (2016). Timeouts in der stationären Jugendhilfe : Eine qualitative Evaluation zum Nutzen für die Jugendlichen. In erleben und lernen : internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen (Vol. 24, Issue 3/4, pp. 54–56). Ziel. https://doi.org/10.24451/arbor.9222
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