Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern - Reflexionsprozesse verstehen und begleiten
Version
Published
Date Issued
2023-09
Editor(s)
Type
Book
Language
German
Abstract
Die Fachwelt ist sich einig: Für die Persönlichkeitsentwicklung sind Reflexionsprozesse von zentraler Bedeutung. Für Studierende wie auch Lehrpersonen, Coachs und Supervisor*innen stellen sie jedoch häufig eine Blackbox dar. Im zweiten Band geben die Herausgeberinnen erste Antworten. Die theoretischen und praktischen Beiträge zeigen, wie Reflexionsprozesse im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung verstanden, angestossen und begleitet werden können.
Subjects
H Social Sciences (General)
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB2300 Higher Education
LB2361 Curriculum
ISBN
978-3-0355-2342-3
Series/Report No.
Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern
Volume
2
Publisher
hep
Submitter
Studer, Judith
Citation apa
Studer, J., Sotoudeh, S., & Abplanalp, E. (Eds.). (2023). Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern - Reflexionsprozesse verstehen und begleiten (Vol. 2). hep. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/35344
