Repository logo
  • English
  • Deutsch
  • Français
Log In
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. CRIS
  3. Publication
  4. Le compositeur se trompe-t-il ? La mise en musique comme espace de dérèglement
 

Le compositeur se trompe-t-il ? La mise en musique comme espace de dérèglement

URI
https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/46023
Version
Published
Identifiers
10.7202/1102706ar
Date Issued
2023
Author(s)
Pasini, Lucia  
Type
Article
Language
French
Subjects

Mélodie française

Mise en musique

Ambivalence sociologi...

Dialogisme

Intermédialité French...

Musical setting

Sociological ambivale...

Dialogism

Intermediality Captur...

Abstract
Est-il légitime de concevoir le processus de mise en musique comme un dérèglement d’une situation originelle du texte? Et à quel moment peut-on considérer le dérèglement causé par le changement de médium comme excessif? En s’appuyant sur un exemple tiré du répertoire de la mélodie française, cet article présente une proposition de conceptualisation de la tension inhérente à un morceau dont le texte et sa mise en musique semblent en décalage.
Publisher DOI
10.7202/1102706ar
ISSN
2371-1930
Publisher URL
https://id.erudit.org/iderudit/1102706ar
Organization
Hochschule der Künste Bern  
Institut Interpretation  
Volume
8
Issue
1
Publisher
Figura, Centre de recherche sur le texte et l'imaginaire, Université du Québec à Montréal (UQAM)
Submitter
Pasini, Lucia
Citation apa
Pasini, L. (2023). Le compositeur se trompe-t-il ? La mise en musique comme espace de dérèglement (Vol. 8, Issue 1). Figura, Centre de recherche sur le texte et l’imaginaire, Université du Québec à Montréal (UQAM). https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/46023
File(s)
Loading...
Thumbnail Image

open access

Name

1102706ar.pdf

License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Version
published
Size

480.14 KB

Format

Adobe PDF

Checksum (MD5)

fa2a9ae57bc77c4ba5afbd61023d6ac9

About ARBOR

Built with DSpace-CRIS software - System hosted and mantained by 4Science

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback
  • Our institution