Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen : eine empirische Erkundung
Version
Published
Date Issued
2018-01-26
Author(s)
Type
Conference Paper
Language
German
Abstract
Die Förderung des Wohlbefindens von Kindern und Jugendlichen wird in Konzepten und Debatten zu Tagesschulen gefordert und beschrieben. Allerdings liegen hierzu noch ungenügende empirische Erkenntnisse vor.
Der Workshop bietet einen Einblick in die gegenwärtigen Konzepte zu Wohlbefinden von Heranwachsenden sowie die Möglichkeit, empirische Befunde aus der SNF-Studie zu pädagogischen Zuständigkeiten (AusTEr) mit den Teilnehmenden zu vertiefen und vor dem eigenen Erfahrungshintergrund zu diskutieren.
Der Workshop bietet einen Einblick in die gegenwärtigen Konzepte zu Wohlbefinden von Heranwachsenden sowie die Möglichkeit, empirische Befunde aus der SNF-Studie zu pädagogischen Zuständigkeiten (AusTEr) mit den Teilnehmenden zu vertiefen und vor dem eigenen Erfahrungshintergrund zu diskutieren.
Conference
Tagesschule 2018 – Kinder und Jugendliche im Fokus
Submitter
Chiapparini, Emanuela
Citation apa
Chiapparini, E., Selmani, K., Schuler, P., & Kappler, C. (2018). Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen : eine empirische Erkundung. Tagesschule 2018 – Kinder und Jugendliche im Fokus. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/39364