Etwas wagen - aber sicher!: Didaktische Überlegungen und Tipps für den Sportunterricht in der Grundschule

Im Sportunterricht erwerben Schülerinnen und Schüler in vielfältigen Bewegungssituationen sowohl sportmotorische als auch überfachliche Kompetenzen, die eine Teilhabe an der Bewegungs- und Sportkultur ermöglichen. Solche überfachlichen Bildungs- und Erziehungsziele sind in den Lehrplänen festgehalten und rücken interaktive Handlungsanlässe und gemeinsam erlebte Emotionen in den Fokus. Durch Bewegungshandlungen werden Beziehungen geknüpft und vertieft und wichtige emotionale wie auch soziale Erfahrungen gesammelt. Das geschieht unter anderem, indem die Heranwachsenden im Sportunterricht etwas "wagen".