Chillen und Lernen: Was Jugendliche an der Freizeit in Schulen schätzen

Seit 2015 bieten Tagesstrukturen an Sekundarschulen in Basel-Stadt Jugendlichen eine flexible, freiwillige Nachmittagsbetreuung an. Doch wie nutzen die Schüler*innen dieses Angebot, und welchen Mehrwert sehen sie darin? Eine neue qualitative Studie gibt Einblicke in die Perspektiven der Jugendlichen und eröffnet Handlungsspielräume für die Soziale Arbeit.