Mit datenbasiertem Tool das Klassenklima und Wohlbefinden in Schulklassen reflektieren

Der Schulalltag von Lehrpersonen umfasst Daten unterschiedlicher Form und Informationsgehalts. Lehrpersonen nutzen informelle Beobachtungen, Lernprozessbegleitungen und Prüfungen, um Lernende zu unterstützen und zu fördern. Allerdings fehlen oft Werkzeuge, um soziale Dynamiken im Klassenzimmer systematisch zu erfassen und zu analysieren. Ein gemeinsames Projekt Berner Institutionen, finanziert durch BeLEARN, integriert pädagogische Forschung und IT, um ein digitales soziales Klimamonitoring-Tool für Schulklassen zu entwickeln. Ziel ist es, Lehrpersonen zu helfen, ihre Wahrnehmung mit quantitativen Daten zu ergänzen, um das Klassenklima und das Wohlbefinden aller Schülerinnen und Schüler zu verbessern.